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Le scuole tra piani, burocrazie e modelli. Il caso milanese
Titolo Rivista: TERRITORIO 
Autori/Curatori: Cristina Renzoni, Paola Savoldi 
Anno di pubblicazione:  2019 Fascicolo: 90  Lingua: Italiano 
Numero pagine:  12 P. 50-61 Dimensione file:  547 KB
DOI:  10.3280/TR2019-090006
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Il contributo si interroga sulla relazione tra pianificazione della città e pianificazione dei servizi attraverso la lente della scuola, proponendo una lettura della produzione e trasformazione degli spazi scolastici che si sono depositati nella città di Milano nella seconda metà del Novecento, all’incrocio tra strumenti di governo del territorio, competenze progettuali, procedure tecniche e programmi settoriali. Dopo aver focalizzato l’attenzione sulla stagione di attrezzamento scolastico a cavallo dell’emanazione del decreto sugli standard urbanistici, vengono delineate alcune tendenze e proposte alcune linee di lavoro per l’edilizia scolastica in Italia attraverso una riflessione sulle fragilità e potenzialità di un patrimonio dalle forti valenze strategiche a diverse scale.


Keywords: Standard urbanistici; pianificazione di servizi; edilizia scolastica

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  1. Paola Savoldi, Federica Rotondo, Scuole e politiche urbane. Uno spazio da disegnare in ARCHIVIO DI STUDI URBANI E REGIONALI 132/2022 pp. 172, DOI: 10.3280/ASUR2021-132-S1011

Cristina Renzoni, Paola Savoldi, in "TERRITORIO" 90/2019, pp. 50-61, DOI:10.3280/TR2019-090006

   

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