Il volume presenta i risultati del progetto, promosso dalla Regione Emilia Romagna, di elaborazione di modelli flessibili, individualizzati, innovativi finalizzati a sostenere la transizione della formazione alla vita attiva dei disabili: Scopo del progetto è di contrastare il rischio di esclusione ed emarginazione delle fasce deboli della popolazione attraverso la diffusione sul territorio di strategie e interventi facilitanti l'inserimento e la permanenza nel mondo produttivo.

E' stata sviluppata una ricerca che ha coinvolto 500 soggetti tra giovani, famiglie, operatori dei servizi e quadri delle imprese (profit e no profit), mirata all'analisi dei fabbisogni emergenti dall'universo dell'handicap con particolare attenzione alle esigenze inerenti l'offerta formativa, alle rappresentazioni dell'esperienza scolastica vissuta, alle prospettive nei confronti dell'inserimento professionale e lavorativo.

Sono state inoltre individuate le prassi positive di sistema che vedono coinvolti soggetti ed attori differenti nella realizzazione di processi di integrazione lavorativa attraverso un'indagine sulle reti territoriali che ha coinvolto tutto il territorio regionale.

Il lavoro per le persone handicappate deve avere una capacità di coniugarsi alle differenze, che nelle stesse persone handicappate esigono di essere tenute presenti.

Gli handicappati ci dicono che sono diversi, che sono plurali, che non possono avere una sola immagine che li rappresenti e che non possono quindi avere una sola risposta alle loro richieste ma una pluralità di risposte. E vi deve essere un servizio che consenta loro di capire ed esprimere la pluralità che rappresentano, così come la ricchezza possibile di percorsi a loro disposizione. In altri termini bisogna evitare che gli stessi handicappati siano condizionati a rifugiarsi nello stereotipo dell'handicappato. Lo stereotipo del chiedere tanto, in maniera vaga, lamentandosi, avere continuamente bisogno. Confrontandoci con loro vogliamo sentire tante voci che sappiano, con aiuti efficaci, raggiungere le richieste giuste, che sappiano utilizzare la pluralità di risposte cercando quella adatta alla situazione individuale.