Il paradigma del sapere

L'immagine della scienza come doxa, e purtuttavia paradigma del sapere, dominante nell'epistemologia contemporanea, si costituisce attraverso un complesso processo di sviluppo del sapere scientifico e della riflessione critica sui suoi fondamenti, che si svolge tra la seconda metà dell'Ottocento e il primo Novecento. Si tratta di un radicale mutamento dell'immagine tradizionale della scienza come episteme, che pone l'esigenza di un profondo ripensamento del sistema di regole e delle forme di sviluppo della conoscenza scientifica. L'epistemologia contemporanea nasce proprio sulla base di tale esigenza. Ma per poter elaborare più adeguate teorie della razionalità scientifica essa deve mettere a punto nuovi concetti e nuovi metodi di indagine. Il presente saggio propone una ricostruzione del processo di formazione dell'immagine della scienza dominante nell'epistemologia contemporanea e dei diversi modi in cui quest'ultima determina i suoi strumenti analitici e si definisce in generale come disciplina.

Luigi Lentini lavora presso il Dipartimento di Filosofia e teoria delle scienze dell'Università di Venezia. Si occupa di filosofia della conoscenza e ha pubblicato saggi sul Circolo di Vienna (1978), su Popper (1980) e sull'epistemologia del Novecento (1985). Ha collaborato alla nuova edizione della Storia della filosofia di N. Abbagnano.