La pedagogia nell’Inquiry in John Dewey
Titolo Rivista PARADIGMI
Autori/Curatori Maura Striano
Anno di pubblicazione 2010 Fascicolo 2010/3 Lingua Italiano
Numero pagine 13 P. 117-129 Dimensione file 277 KB
DOI 10.3280/PARA2010-003009
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L’articolo si basa sull’idea, diffusamente presente nell’opera di John Dewey, che ogni processo di indagine, dal più semplice al più complesso, sia generatore di crescita e di sviluppo per gli individui, le comunità, le società. Ciò si verifica nella misura in cui si realizza una sempre più allargata padronanza dei metodi, degli strumenti e dei prodotti dell’indagine in funzione di una sempre maggiore consapevolezza e comprensione dei problemi che emergono dall’esperienza umana. Appare chiaro che l’indagine viene a sviluppare un processo educativo e può quindi essere considerata, di per se stessa, un dispositivo educativo. È dunque importante e significativo poter riflettere su quelli che - in una prospettiva deweyana - potrebbero essere i fondamenti di una teoria educativa dell’indagine all’interno degli scenari contemporanei.;
Keywords:Dewey, Dispositivo educativo, Educazione, Indagine, Processo educativo, Sviluppo
Maura Striano, La pedagogia nell’Inquiry in John Dewey in "PARADIGMI" 3/2010, pp 117-129, DOI: 10.3280/PARA2010-003009