La formazione e i nuovi paradigmi produttivi

I nuovi paradigmi produttivi, indotti, soprattutto ma non solo, dalle nuove tecnologie, sono da tempo al centro dell'analisi degli studiosi. Come si attrezza il sistema di formazione, e quello di formazione professionale in particolare, per rispondere a queste nuove sfide?

II volume raccoglie i contributi di numerosi studiosi, con l'intento di avviare una serie di risposte a questo quesito. La formazione si raccorda con l'impresa a partire dalla sua collocazione territoriale, dal grado di sviluppo delle comunità locali, dal tipo di relazioni industriali che intercorrono tra gli attori sociali coinvolti nel gioco. Gioco che si colora delle difficoltà che i giovani poco scolarizzati incontrano nel trovare una occupazione e delle attese delle imprese, che vogliono investire su risorse umane sempre più affidabili e coerentemente formate.

II quadro dei rapporti tra la formazione e il mondo del lavoro è molto variegato e diverse sono le possibilità che si affacciano al mondo della formazione e del lavoro sul piano simbolico e concreto: l'autoimprenditorialità come sfida per chi vuole provarsi in un lavoro autonomo e impegnativo; la formazione sempre più finalizzata e, nello stesso tempo, attenta al potenziamento delle risorse personali; il mercato del lavoro agito e determinato dagli attori stessi che vi si affacciano. Perché il futuro sia all'insegna dell'alta formazione e le sfide poste possano essere vinte.

Silvia Cortellazzi, che ha curato il volume, insegna Sociologia del lavoro e dell'industria e Sociologia economica presso l'Università Cattolica di Milano e Brescia. Si occupa da anni di formazione professionale e dei problemi inerenti il rapporto tra la formazione e l'occupazione. In questa stessa collana ha curato i volumi La formazione ritrovata e Ritorno all'apprendistato.