Il volume si occupa dei nidi e dei servizi per l'infanzia, in particolare delle esigenze e dei bisogni delle famiglie postmoderne. Risponde alla crescente richiesta di politiche di conciliazione dei tempi di vita famigliari e professionali e alla necessità di forme di welfare che siano in grado di soddisfare le esigenze di flessibilità del mercato del lavoro con la cura dei figli. Il testo propone una panoramica sui cambiamenti socio-demografici e sulle esigenze educative per la prima infanzia, anche attraverso una ricerca quantitativa sui bisogni delle famiglie.
Il progetto di ricerca Analisi dei bisogni delle famiglie ed esigenze educative nasce dall'attenzione del comune di Grugliasco (TO) alle politiche per l'infanzia, che sfocia nel maggio 2011 nella costituzione di un Comitato Tecnico-Pedagogico con l'obiettivo di proporre e valutare gli ambiti educativi offerti e la qualità dei Servizi Asili Nido del territorio; l'indagine è stata svolta in collaborazione con il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell'Educazione dell'Università degli Studi di Torino con l'intento di delineare i bisogni socio-educativi delle famiglie del territorio in esame. La ricerca ha coinvolto 260 soggetti, genitori di bambini in fascia di età 0-3 anni, e si è avvalsa della somministrazione di un questionario che ha permesso di indagare diversi aspetti riguardanti la cura del bambino e le motivazioni di scelta del servizio nidi.

Simona Maria Cavagnero è assegnista di ricerca e professore a contratto in Sociologia generale presso il Dipartimento di Filosofia e scienze dell'educazione dell'Università degli Studi di Torino. I suoi interessi di ricerca riguardano i comportamenti sociali espressi in ambito educativo e formativo, le potenzialità delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel settore scolastico e le strategie di comportamento in ambito devozionale.
Maria Adelaide Gallina è ricercatrice in Sociologia generale presso il Dipartimento di Filosofia e scienze dell'educazione, Università degli Studi di Torino. Si occupa di temi socio-educativi inerenti ai contesti scolastici e al disagio di giovani adolescenti.