Modelli e strumenti a confronto: una rassegna sull'orientamento
Pages: 448
ISBN: 9788846436054
Edition: 2a edizione 2002
Publisher code: 830.104
Availability: Discreta
Il volume, rivolto a tutti coloro che operano nel settore della formazione e dell'orientamento professionale, presenta i risultati di un'indagine il cui obiettivo principale è stato quello di offrire una fotografia in materia di orientamento, accompagnata da una rassegna ragionata dei principali modelli e strumenti in uso sul territorio nazionale nei diversi contesti scientifico-operativi.
La ricerca si colloca all'interno di un progetto più vasto dal titolo "Definizione e valutazione di modelli cognitivo-psicologici nella scelta e nel successo della professione", il cui obiettivo a medio-lungo termine è quello di proporre un modello per l'orientamento completo in ogni sua parte con strumenti validi e innovativi.
La sollecitazione ad un simile lavoro è apparsa quanto mai urgente, in un momento in cui alla mole di strumenti che da ogni parte continuano a prodursi sembra contrapporsi un "vuoto" concettuale relativamente ai modelli teorici di riferimento. Allo stato attuale dei fatti è evidente come la richiesta crescente di servizi per l'orientamento sempre più qualificati e diversificati induca a un "accumulo" di strumenti piuttosto che a una solida riflessione concettuale sulle pratiche di intervento già diffuse e presenti sul territorio nazionale.
Il volume presenta:
- una rassegna della letteratura in tema di orientamento, più recente e scientificamente accreditata sia a livello nazionale sia internazionale, con un'attenzione particolare ai principali modelli teorico-concettuali;
- una rassegna ragionata di strumenti per l'orientamento, sia validati e standardizzati sia non validati e non standardizzati, accorpati sulla base di alcune macro categorie precedentemente individuate;
- un quadro sinottico comparativo e un breve glossario testistico di sostegno alla lettura.
Anna Grimaldi , dottore di ricerca in Psicologia, ricercatrice Isfol, è responsabile del progetto "Definizione e valutazione di modelli cognitivo-psicologici nella scelta e nel successo della professione".
La rassegna della letteratura
(Lo scenario; Origini e definizioni di orientamento; Teorie e modelli di orientamento a confronto)
La rassegna degli strumenti
(Mappa delle macrocategorie; Definizione delle macrocategorie; Breve guida alla lettura delle schede analitiche; Strumenti non validati e non standardizzati: il "sommerso"; Breve guida alla lettura delle schede aggregate; Strumenti validati non in commercio; Strumenti informatizzati)
Parte I. Le schede analitiche degli strumenti validati e standardizzati
Parte II. Le schede aggregate degli strumenti non validati e non standardizzati
Conclusione: il quadro sinottico
Appendice: il glossario dei test.
Contributors:
Serie: Isfol
Subjects: Adult Education - Sociology of Education
Level: Scholarly Research
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