Il volume, in particolare, presenta tre itinerari di ricerca. Il primo cerca di valutare "l'apprendimento" della Costituzione, rilevando il riscontro anche materiale della Costituzione nelle università emiliano-romagnole e cercandone le tracce nelle riviste. Il secondo affronta il tema della forma di governo nel primo decennio repubblicano portando l'indagine sia sulle componenti che sostennero una opinione diversa rispetto a quella del governo parlamentare razionalizzato, sia sui fatti e sulle esperienze istituzionali che fin dall'inizio della vicenda repubblicana si incaricano di correggere molti elementi della soluzione (formalmente) accolta. Il terzo complesso di ricerche si propone di indagare e riflettere sulla legittimazione costituzionale, vale a dire sul sostegno a valori e progetti offerto dalla Costituzione intesa in senso materiale, e dunque più come strumento di legittimazione politica piuttosto che come strumento giuridicamente prescrittivo.