L'approccio centrato sulla persona
Attualità del metodo rogersiano nell'educazione e nel counseling
Pages: 144
ISBN: 9788820448257
Edition: 1a edizione 1983
Publisher code: 1240.35
Availability: Esaurito
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Maria Maddalena Bisogni (Roma, 1950), specializzatasi in ricerca sociale, è ricercatrice all'istituto di pedagogia della Facoltà di magistero di Roma.
Ha collaborato agli Annali dell'istituto di pedagogia, alla Enciclopedia della storia della pedagogia da La Scuola di Brescia e ad altre riviste. Autrice di Educazione e società (Roma, 1978), ha seguito un training di formazione per facilitatosi centrati sulla persona organizzato con la diretta consulenza di Carl Rogers.
• C.M. Devonshire: Introduzione
• Carl Rogers e la sua filosofia
* i fondamenti dell'approccio centrato sulla persona;
* le sue caratteristiche;
* l'evidenza;
* un processo direzionale;
* alcuni esempi a conferma;
* un presupposto attendibile;
* un punto di vista più generale: la tendenza formativa;
* la funzione della coscienza;
* un'ipotesi per il futuro
• L'approccio centrato sulla persona: un counseling
* colloquio tra Carl Rogers ed Eveline;
* commento al colloquio;
* alcuni presupposti dell'approccio centrato sulla persona;
* comparazione con altri metodi terapeutici;
* alcuni momenti importanti
• Il metodo non direttivo: i risultati della ricerca offerti e commentati da Carl R. Rogers
* Rogers illustra i risultati della sua ricerca: dibattito;
* considerazioni sul metodo scientifico in psicoterapia
• L'approccio centrato sulla persona e l'educazione
* C.M. Devonshire all'Università di Roma;
* dibattito;
* il processo dell'educazione;
* la ricerca nel campo pedagogico
• Le mie esperienze applicatile dell'approccio centrato sulla persona
* la formazione degli insegnanti per la scuola d'infanzia;
* contenuti e metodo di un seminario sull'approccio centrato sulla persona
• Bibliografia.
• Carl Rogers e la sua filosofia
* i fondamenti dell'approccio centrato sulla persona;
* le sue caratteristiche;
* l'evidenza;
* un processo direzionale;
* alcuni esempi a conferma;
* un presupposto attendibile;
* un punto di vista più generale: la tendenza formativa;
* la funzione della coscienza;
* un'ipotesi per il futuro
• L'approccio centrato sulla persona: un counseling
* colloquio tra Carl Rogers ed Eveline;
* commento al colloquio;
* alcuni presupposti dell'approccio centrato sulla persona;
* comparazione con altri metodi terapeutici;
* alcuni momenti importanti
• Il metodo non direttivo: i risultati della ricerca offerti e commentati da Carl R. Rogers
* Rogers illustra i risultati della sua ricerca: dibattito;
* considerazioni sul metodo scientifico in psicoterapia
• L'approccio centrato sulla persona e l'educazione
* C.M. Devonshire all'Università di Roma;
* dibattito;
* il processo dell'educazione;
* la ricerca nel campo pedagogico
• Le mie esperienze applicatile dell'approccio centrato sulla persona
* la formazione degli insegnanti per la scuola d'infanzia;
* contenuti e metodo di un seminario sull'approccio centrato sulla persona
• Bibliografia.
Contributors:
Serie: Serie di psicologia
Subjects: Psychopathology and Clinical Psychology - Counseling - Educational Psychology: Theories and Techniques of Intervention at School
Level: Books for clinical Psychologists, Psychotherapists
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