Pages: 208
ISBN: 9788846432728
Edition: 1a ristampa 2004, 3a edizione 2002
Publisher code: 1240.186
Availability: Esaurito
Pages: 208
ISBN: 9788846493774
Edizione:3a edizione 2002
Publisher code: 1240.186
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Format: PDF con DRM for Digital Editions
Che cos'è l'attenzione e quali sono gli strumenti in psicologia che la misurano? Quali le principali patologie dell'attenzione in età evolutiva? Esistono interventi che possono migliorare o potenziare l'attenzione e diminuirne i deficit?
A tutt'oggi intorno a queste tematiche c'è un grosso dibattito.
L'attenzione è la capacità di focalizzare gli stimoli presenti nell'ambiente esterno e di organizzare risposte appropriate; è l'anello da cui hanno origine i processi cognitivi di ordine più complesso, le emozioni e i comportamenti. Essa è pertanto un processo basilare per lo sviluppo del pensiero e per la sopravvivenza stessa dell'individuo.
Purtroppo non sempre il funzionamento dell'attenzione è normale: in alcuni casi i livelli di vigilanza sono così alti che i soggetti rischiano di interpretare segnali neutri come importanti, in altri, viceversa, i livelli di vigilanza sono molto bassi e la soglia di ricezione troppo alta, con il rischio che stimoli anche rilevanti siano percepiti come neutri o non siano selezionati del tutto.
Partendo da questi presupposti, l'autrice affronta da diverse angolature un fenomeno sempre più dilagante e che coinvolge una parte consistente della popolazione scolastica. Nella prima parte del volume vengono esposte le varie dimensioni dell'attenzione e i diversi modelli esplicativi; nella seconda si analizzano le patologie dell'attenzione con riferimento all'età evolutiva; nella terza sono proposti modelli di interventi educativi di riabilitazione e potenziamento dell'attenzione, mentre nella quarta, infine, vengono presentatati interventi riabilitativi relativi a casi concreti.
L'ampia panoramica con cui viene affrontato il problema del deficit dell'attenzione in età evolutiva e gli interventi educativi concreti rendono quindi il testo utile non solo per studenti di Scienze dell'educazione, di psicologia, ma anche per medici, psicologi, terapisti, educatori e operatori che si occupano di questi problemi.
Rosa Angela Fabio , psicologa e dottore di ricerca, si occupa da molti anni dei disturbi dell'attenzione e della logica in ambito clinico e di ricerca, temi sui quali ha pubblicato molti articoli. Attualmente dirige il Centro di Potenziamento Cognitivo di Milano e insegna Psicopatologia presso l'Università Cattolica di Piacenza e Metodi e tecniche quantitative in psicologia clinica presso la facoltà di Medicina dell'Università degli Studi di Milano.
Serie: Serie di psicologia
Subjects: Psychiatry, Neuropsychiatry, Neuroscience, Psychophysiology, Psychobiology, Psychopharmacology - Cognitive Psychology, Personal Psychology - Psychodiagnostics of cognitive abilities - Assessment, Support and Rehabilitation in Childhood and Adolescence - Assessment, Support and Rehabilitation in Adults and Older Adults - Psychology of Disability
Level: Textbooks
