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Adolescenti tra fragilità e possibilità

Sguardi clinici e prospettive educative

L’adolescenza è un territorio complesso, attraversato da trasformazioni rapide, fragilità inattese e straordinarie possibilità di crescita. Attraverso il dialogo tra la Neuropsichiatria infantile e la pedagogia, questo volume affronta temi cruciali di quella che può essere un’età di crisi, ma anche di gioia, leggerezza, brillantezza. Un tempo decisivo in cui si impara a diventare grandi.

Pagine: 402

ISBN: 9788835196044

Edizione: in preparazione 1^a edizione 2026

Codice editore: 1750.59

L’adolescenza è un territorio complesso attraversato da trasformazioni rapide, fragilità inattese e straordinarie possibilità di crescita. Questo libro offre uno sguardo integrato e rigoroso su un’età che oggi più che mai richiede competenze cliniche, sensibilità educativa e capacità di leggere i segnali, spesso silenziosi, del disagio e del desiderio. Attraverso il dialogo tra Neuropsichiatria infantile e la pedagogia, il volume affronta temi cruciali: dipendenze da sostanze e comportamentali, uso eccessivo di smartphone e internet, disturbi alimentari, sessualità, violenza, depressione e rischio suicidario. Ogni capitolo restituisce la complessità dell’adolescenza contemporanea, mostrando come vulnerabilità e risorse convivano in un equilibrio delicato ma ricco di potenzialità evolutive. Particolare attenzione è dedicata al ruolo della scuola, luogo privilegiato in cui gli adulti possono intercettare segnali di sofferenza, costruire relazioni significative e promuovere benessere. Le raccomandazioni rivolte ai docenti offrono strumenti concreti per accompagnare ragazzi fragili ma forti, esuberanti e soli, aggressivi e impauriti. Questo libro invita a guardare l’adolescenza senza catastrofismi né ingenuità: come un’età di crisi, certo, ma anche di gioia, leggerezza, brillantezza. Un tempo decisivo in cui si impara a diventare grandi.

Filippo Dettori è professore di Didattica e Pedagogia Speciale presso l’Università degli Studi di Sassari, è coordinatore del Centro di Ricerca per la Formazione dei Docenti della scuola secondaria (CFRD) e direttore del corso di specializzazione per insegnanti di sostegno. È giudice onorario presso il Tribunale per i minorenni di Sassari. La sua produzione scientifica comprende numerosi saggi, articoli e contributi dedicati ai bisogni educativi degli studenti, alle trasformazioni della scuola e alle strategie didattiche innovative per rispondere alle sfide poste dalle nuove generazioni.

Franca Carboni, medico, Neuropsichiatra dell’Infanzia e dell’Adolescenza, Dottore di Ricerca in Scienze Neurologiche e Psichiatriche, attualmente divulgatrice delle tematiche inerenti, la sua disciplina. Ha svolto la professione nella Clinica Universitaria di Sassari e, successivamente è stata responsabile della NPIA della ASL di Nuoro. Ha scritto numerosi saggi e racconti che affrontano temi psicopatologici contemporanei.

Prefazione