La neuropsichiatria infantile è entrata ormai da anni a far parte dell'offerta formativa anche nelle facoltà universitarie extra-mediche come psicologia, scienze della formazione, scienze motorie, pedagogia: si ritiene infatti, giustamente, che anche per quanti intendono dedicarsi all'insegnamento oppure alle professioni d'aiuto nel campo dell'età evolutiva sia importante acquisire conoscenze di base in merito ai disturbi dello sviluppo. Inoltre il possesso dei concetti fondamentali della disciplina consente a questi operatori di interagire con maggiore consapevolezza e di collaborare più efficacemente con i medici specialisti che fanno parte dell'équipe.
Ad oggi tuttavia i testi disponibili per lo studio della materia sono spesso scritti in un linguaggio tanto tecnico e specialistico da mettere spesso in difficoltà lo studente che non possiede nozioni di medicina; d'altro canto, anche al medico che volesse soltanto farsi un'idea generale dei contenuti della disciplina potrebbe essere utile una trattazione precisa e rigorosa ma non troppo approfondita delle singole patologie.
Il volume si propone quindi di colmare questo vuoto formativo: i disturbi neurologici e psichici del bambino vengono presentati in modo chiaro e con un linguaggio accessibile, con descrizioni e analisi che rimangono volutamente al di sotto della conoscenza specialistica ma senza tralasciare nessuna delle informazioni necessarie per comprendere la natura e le manifestazioni di ciascun quadro clinico.
Ogni capitolo è corredato da un questionario per la verifica dell'apprendimento, destinato a valutare l'effettiva acquisizione dell'argomento trattato, e da una sezione "Notizie e curiosità", che suggerisce aree di approfondimento, di collegamento con altri ambiti conoscitivi e talvolta - perché no? - intende anche far sorridere il lettore.

Milena Cannao , medico specialista in neuropsichiatria infantile, insegna neuropsichiatria infantile presso la facoltà di Scienze della formazione dell'Università Cattolica di Milano. Lavora da oltre trentacinque anni nel campo della disabilità e della riabilitazione, ricoprendo ruoli apicali in contesti clinici e dedicandosi anche alla ricerca scientifica e all'aggiornamento di operatori e insegnanti. È autrice e coautrice di dieci volumi e di oltre duecento articoli scientifici su riviste nazionali e internazionali.