La scuola della modernità

Mario Morcellini, Apertura. La cultura della comunicazione
(L'esperienza dei media tra supplenza e nuovo protagonismo; La struttura del testo. Guida alla lettura; Mappa delle esperienze formative del DISC)
Mario Morcellini, Introduzione. Media e identità scolastica. Significati di un cantiere aperto
(Education tra passione e professione: i motivi del contatto; Nodi critici nel rapporto media/società; Lo scenario dell'industria culturale degli anni '90; Conclusioni: quasi un manifesto)
Parte I. Scuola e società tra interazioni e apartheid
Ida Cortoni, Formare oggi, fra le contraddizioni della società moderna
(Le trasformazioni della condizione moderna; Il valore sociale dell'educazione; Lo specchio dei cambiamenti sociali: la scuola; Il diritto alla diversità culturale nell'uguaglianza formativa; Quando formare è anche comunicare)
Paola Minelli, Oltre la crisi dell'educazione. La media education fra ritualità e personalizzazione dei saperi
(Socialità e comunicazione; Informazione e comunicazione; Informazione e comunicazione nella cultura mediale; L'emergenza della personalizzazione: il "fai da te" nel percorso formativo; La scuola container: saperi consolidati e ambiente-media; Territori di conoscenza; Territori interattivi)
Alessia Mandato, Il territorio dei nuovi media: l'impatto sulla formazione
(Il paradigma della conoscenza connettiva: "verso una saggezza tecnologica"; Premesse di un cambiamento annunciato; L'ipertesto nella logica della media education)
Parte II. La formazione dei formatori: esperimenti e problemi
Simona Tirocchi, Identità dei docenti e comunicazione: una tavola delle interazioni
(Il ruolo storico-sociale della professione: identità, funzioni e valori; La scuola e i media: tra avanguardia e pregiudizio; Insegnare il cambiamento: nuovi ruoli e nuove competenze; Formare i formatori: proposte operative)
Sabina Greco, Insegnanti e media education: un esperimento di aggiornamento
(Gli incontri di formazione nell'ambito della nostra ricerca; L'idea di insegnante e di formazione nella progettazione e conduzione degli incontri: modelli di riferimento; I motivi di una formazione ai media)
Mario Morcellini, Education-Media: un modello per le Scienze della Comunicazione
(La scuola della modernità: le dimensioni del cambiamento; La proposta formativa di un terreno inesplorato; Il media educator. Un profilo in via di definizione; Verso una nuova identità professionale; Operare da media educator: la spendibilità delle competenze; Agire da media educator: il "saper fare" in tutte le fasi operative)
Parte III. Media education in azione: studi di caso
Ida Cortoni, Stefano Pavarin, Simona Tirocchi, Dall'idea alla messa in scena. Un'esperienza di media education
(La valutazione: un'ipotesi interpretativa; Il Cantico dei Cantici: ri-lettura di un iter; Progettare la struttura: la mappa concettuale dell'ipertesto; La dimensione operativa: il coinvolgimento degli studenti)
Beate Weyland, Un curricolo di ME per la scuola: trasversalità e integrazione
(Le ragioni di un curriculum di ME a scuola; Le specificità del curriculum integrato di ME; Il medium guida come modello di integrazione; Appendice)
Stefania Bassi, Bibliografia tematica.

Contributi: Stefania Bassi, Ida Cortoni, Sabrina Greco, Alessia Mandato, Paola Minelli, Stefano Pavarin, Simona Tirocchi, Beate Weyland

Collana: Scienze della comunicazione

Argomenti: Storia del giornalismo e delle comunicazioni di massa - Media education - Politica estera, relazioni internazionali

Livello: Studi, ricerche