Presentazione, di Carlo Perris
1. Il lavoro nei servizi come occasione di scambio culturale
1. L'integrazione delle professionalità e delle formazioni
1.1. Gli studi sugli esiti delle psicoterapie
1.2. Dall'intrapsichico all'intersoggettivo
1.3. La teoria dell'attaccamento
2. II modello cognitivista
2.1. Cenni teorici sull'approccio cognitivista
2.2. II cognitivismo clinico
2.3. La psicoterapia cognitiva
3. Contributi dell'approccio cognitivo al lavoro nei servizi
2. Il contesto istituzionale
1. Bisogno d'individuazione e bisogno di appartenenza
2. Il lavoro d'équipe come momento di riflessione
3. Processi di burocratizzazione e processi d'individualizzazione
4. Criteri di competenza e criteri casuali nell'assegnazione dei casi
3. La consultazione come sospensione dell'azione
1. L'accoglienza
1.1. La delimitazione della domanda
1.2. La dimensione temporale
2. La consultazione
2.1. L'intervento come processo automatico
2.2. La consultazione come campo neutrale
3. La valutazione come elaborazione di un progetto
3.1. L'osservazione finalizzata ad un progetto
3.2. La relazione come elemento diagnostico
3.3. I patterns d'attaccamento
3.4. La psicodiagnosi, strumento di potere o di conoscenza reciproca ?
4. L'esplicitazione del progetto terapeutico
4.1. La necessità etica del "consenso informato"
4.2. La restituzione
4. Gli interventi di psicologia clinica nel materno-infantile
1. Il Dipartimento materno-infantile
2. Gli interventi con i genitori
2.1. Il sostegno alla funzione genitoriale
2.2. La consulenza
3. Il lavoro con gli insegnanti
4. Il lavoro con gli adolescenti
5. Esigenze del setting, esigenze dell'organizzazione
1. Il setting psicoterapeutico
1.1. Setting e strategia terapeutica
1.2. Le regole di setting come salvaguardia della relazione
2. Il rispetto del setting come conquista nell'istituzione
2.1. Le violazioni di setting come squalifica del proprio operato
2.2. Il mito del pagamento
2.3. La delimitazione del tempo e dello spazio
3. Le regole dell'istituzione come ostacolo alla cura
3.1. Regole del setting, regole dell'organizzazione
3.2. I processi di scissione
4. Le variazioni di setting
4.1. L'istituzione curante
4.2. I contatti con il contesto di vita del paziente
5. Segreto professionale e trasmissione delle informazioni
5.1. La cartella clinica
5.2. La supervisione dei casi
6. Il rispetto del setting come fattore prognostico aspecifico
6. II rischio iatrogeno dell'intervento istituzionale
1. Rischio iatrogeno nell'accoglienza
1.1. L'impatto con il servizio
1.2. La violazione del riserbo del paziente
1.3. L'uso dei pazienti come arma impropria
2. Rischio iatrogeno nell'ideazione del progetto terapeutico
2.1. II rapporto "tutorio"
2.2. Le interazioni con i familiari
2.3. L'intervento terapeutico come trasmissione delle proprie certezze
3. Rischi iatrogeni nella relazione terapeutica
3.1. Il terapeuta "stereotipato"
3.2. Il bisogno di dipendenza
3.3. La relazione collusiva
4. La conclusione dell'intervento
4.1. Quando è il terapeuta ad andarsene
5. Il benessere del terapeuta e la costanza dell'aiuto
7. La cultura dello psicologo nei servizi
1. La cultura dello psicologo clinico
2. La formazione dello psicologo nei servizi
2.1. Gli psicologi tirocinanti
2.2. La specificità dell'approccio cognitivista nella supervisione
3. La supervisione nell'ambito dell'équipe
3.1. La discussione dei casi tra "pari"
3.2. Il supervisore esterno
4. Ce la farà lo psicologo clinico ad esistere? Dubbi, riflessioni e consigli

Serie: Lo psicologo nei servizi. Teoria e tecniche di intervento

Subjects: Psychopathology and Clinical Psychology - Cognitivism, Constructivism - Care Services - Policies and Social Services

Level: Books for clinical Psychologists, Psychotherapists