Il testo si pone come obiettivo la ricontestualizzazione di una serie di concetti di teoria e di teoria della tecnica psicoanalitica e della gruppoanalisi, anche alla luce degli sviluppi della ricerca clinica in campo psicosocioanalitico, delle teorie dell'apprendimento e della complessità.

Attraverso l'analisi di casi clinici individuali e di gruppo le autrici forniscono un'esemplificazione e chiarificazione delle parti teoriche proposte alla riflessione. Grazie alla proposta del "gruppo operativo", all'approccio clinico, all'analisi e all'intervento istituzionale, al glossario che ridefinisce alcuni termini di teoria della tecnica, il testo rappresenta uno strumento agile e innovativo a quanti nel campo della clinica lavorano in contesti diversi da quelli indicati dalla psicoanalisi tradizionale.

Il volume pertanto si rivolge principalmente agli psicoterapeuti che lavorano nel pubblico e nel privato, con pazienti singoli e con i gruppi, con progetti di sviluppo e di cambiamento nelle istituzioni o nel sociale, ma anche a formatori, consulenti, manager e in generale a tutti coloro che si occupano di conduzione di gruppi di lavoro e di studio perché possano trarre utili spunti di riflessione per arricchire e potenziare la propria capacità di gestire il proprio ruolo.

Annamaria Burlini , psicoterapeuta e psicosocioanalista, è docente di psicodinamica delle istituzioni presso la Scuola di specializzazione in psicoterapia della COIRAG (Confederazione di organizzazioni italiane per la ricerca analitica sui gruppi) e presso la Scuola italiana di psicosocioanalisi di ARIELE. Autrice di numerosi articoli su riviste specializzate ha collaborato a: Glossario di psicoterapia progettuale (1991) e L'inconscio organizzativo. Analisi del controtransfert istituzionale (1993).

Aurelia Galletti , psicoterapeuta e psicosocioanalista, è docente, didatta responsabile del training in psicosocioanalisi e trainer del workshop nazionale presso la Scuola di specializzazione in psicoterapia della COIRAG. Membro IAGP, ARIELE e SINOPSIS, è autrice di diversi articoli apparsi su riviste specializzate, e ha collaborato a: Educazione e sessualità (1995), L'istituzione come sistema di gruppi (1999), La sofferenza e il sorriso (1999).