Genitori e psicologo

Matteo Lancini

Sofia Bignamini, Elena Buday, Enrica Campari, Ilaria Castellucci, Loredana Cirillo, Cristina Colli, Stefano Gastaldi, Secondo Giacobbi, Franco Giori, Antonio Piotti, Katia Provantini

Lista Contributi

Psicopatologie e tecniche per l'intervento clinico - Psicologia e psicoterapia della famiglia e della coppia, sistemica e relazionale - Adolescenza: psicologia, psicopatologia e clinica

Testi per psicologi clinici, psicoterapeuti

pp. 224,   2^a ristampa 2019,    1^a edizione  2007   (Codice editore 8.32)

Qual è il ruolo dei genitori nella consultazione e nella psicoterapia dell'adolescente? La madre e il padre possono entrare nello studio dello psicologo o devono restarne fuori, possibilmente non stazionando neanche in sala di attesa? E se si decide di coinvolgerli, chi li deve incontrare, per fare cosa, con quale setting?
Questo volume intende testimoniare l'importanza di un coinvolgimento diretto dei genitori nella consultazione e nella psicoterapia dell'adolescente, attraverso la presentazione di modelli che integrino i fondamenti teorici con riferimenti diretti alla tecnica e ad esperienze applicative. Si tratta di un testo che inquadra le problematiche specifiche dell'essere genitore di adolescenti oggi, attraverso la lettura fornita da diverse teorie psicologiche ma, soprattutto, utilizzando tutte le potenzialità inscritte nell'incontro tra lo psicologo clinico e i genitori dell'ex bambino, divenuto adolescente.
Il libro è suddiviso in tre sezioni. Nella prima sono presentati i più significativi modelli teorici di riferimento nell'approccio alla genitorialità e le tecniche d'intervento. La seconda sezione contiene una rassegna di esempi specifici di consultazione ad orientamento psicodinamico: la differenza tra la clinica del bambino e quella dell'adolescente, la consultazione in assenza del figlio, con un unico genitore, in occasione di patologie ed eventi traumatici, il lavoro di sostegno al ruolo genitoriale in ambito scolastico. La terza sezione presenta il modello di consultazione e presa in carico dell'adolescente utilizzato all'Istituto Minotauro, diretto da Gustavo Pietropolli Charmet.
Oltre a descrivere gli obiettivi e la metodologia di questo modello, il volume accompagna il lettore alla comprensione di ciò che accade tra lo psicologo e il genitore di un figlio in crisi, nel tentativo di favorire le trasformazioni necessarie alla ripresa del percorso evolutivo adolescenziale.

Matteo Lancini, psicologo, professore incaricato di Psicologia dell'adolescenza presso la Facoltà di Psicologia, la Scuola di Specializzazione e la Silsis dell'Università Milano-Bicocca. Socio dell'Istituto Minotauro e membro del "Crisis Center" de "L'amico Charly", svolge attività di consultazione psicologica con gli adolescenti e i loro genitori. Tra le sue pubblicazioni: "Ascolto a scuola. La consultazione con l'adolescente" (Angeli, 2003).

Gli Autori
Matteo Lancini, Introduzione
Modelli teorici e metodologici
Secondo Giacobbi, I genitori degli adolescenti nella storia della clinica psicoanalitica
Elena Buday, Alcuni contributi della teoria dell'attaccamento allo studio della genitorialità
Ilaria Castellucci, L'approccio alla genitorialità nella teoria sistemica
Matteo Lancini, Antonio Piotti, Le tecniche della consultazione con i genitori di adolescenti
Esempi specifici di consultazione
Enrica Campari, Il diverso modo di sostenere la genitorialità in infanzia e in adolescenza
Franco Giori, L'intervento con i genitori in assenza del figlio
Katia Provantini, L'intervento con un solo genitore
Cristina Colli, Matteo Lancini, L'intervento con i genitori di adolescenti sieropositivi: la comunicazione della diagnosi
Stefano Gastaldi, L'intervento intorno alla morte dei genitori in adolescenza
Loredana Cirillo, Matteo Lancini, L'intervento di sostegno al ruolo genitoriale a scuola
Il modello di consultazione del Minotauro
Matteo Lancini, La consultazione separata di padri e madri
Sofia Bignamini, Consultazione e sostegno al ruolo materno
Matteo Lancini, Consultazione e sostegno al ruolo paterno
Bibliografia.